高校生の英語 / 学校の学習・大学受験

長文を「なんとなく」から、
根拠をもって読む英語へ。

勉強しているのに読み切れない。文法は覚えたのに長文で使えない。TALKは、つまずきの場所を確かめ、学校の学習と志望大学に向けた英語の計画を組み立てます。

英語の学習を相談する →
英文の根拠を示して考え方を説明する高校生と講師の学習イメージ
英文の根拠を示し、自分の考えを説明する。
教室写真を参考にした学習イメージ

START WITH THE CAUSE

「読めない」を、
4つに分けて確かめる。

止まる場面確かめること次の練習
単語で止まる文中で必要な意味を選べるか語彙を例文の意味と結びつけて確認
単語はわかるが訳せない主語・動詞や修飾のつながりが見えるか短い文に戻り、文構造を説明
一文は読めるが話が追えない指示語、対比、理由、段落の役割を追えるか段落ごとの要点と根拠を整理
意味はわかるが時間が足りないどこで読み直し・迷いが起きているか正確さを確認してから時間を区切って演習

速く読む練習が必要なのか、文の理解を補う必要があるのか。答案と解く過程を見て、優先順位を決めます。

ENGLISH SKILLS

基礎を、読解と表現につなげる。

語彙・文法

単語の意味だけでなく、文の中でどう使うかを確認。文法問題で選べても読解や英作文で迷う内容は、使う練習につなげます。

文構造・英文解釈

長い主語や修飾が入っても、文の骨組みを見失わないように整理します。
構造論英文法の考え方 →

長文読解

一文の理解から、段落のつながり、設問の根拠へ。答えが合ったかに加え、なぜその答えになるかを説明します。

英作文・リスニング

必要な表現を思い出して書く、音声から意味をとる。学校や志望先で求められる内容に応じ、取り組む範囲を整理します。

主語が長くなっても、文の骨組みをとらえる
The book主語の中心that I bought yesterdaybook を説明する節is文の中心となる動詞useful.主語について述べる内容

「私が昨日買った本は、役に立つ。」
まず The book と is をつかみ、that 以下が book を説明していることを確かめます。修飾する部分を含めて、主語をひとまとまりで読む練習です。

文の読み方を伝える説明用の例文です。

長い文を読むときも、まずは短い文で役割をつかむことが土台になります。知識を増やすだけでなく、実際の英文で使えるかを確かめます。

LESSON + SELF STUDY

授業で見つけた課題を、
次の一週間の行動へ。

教材を増やす前に、現在の教材をどう使えているかを確認します。学校の課題、定期テスト、受験勉強を見渡し、「今週は何を、どこまでできるようにするか」を具体化します。

  1. 01 目標と現在地定期テストや模試の答案、学校の進度、志望先の希望を整理。
  2. 02 学習を組み立てる授業で理解する内容と、自分で取り組む語彙・復習・演習を分ける。
  3. 03 結果で調整見ずに答えられるか、解き方を説明できるかを確かめ、次の課題へ。
講師と復習の進め方を確かめ、自分で学習計画を記入する高校生の学習イメージ
授業で見つけた課題を、次の復習につなげる。
教室写真を参考にした学習イメージ

例えば、長文で主語と動詞を見失うなら。

長文演習の量を増やす前に、短い例文で主語・動詞・修飾を整理します。次に同じ考え方を学校の教材や長文へ。時間をおいて別の文でも使えるかを確かめます。

課題に応じた学習の組み立て例です。

英語に時間をかけすぎて、他教科が後回しになっている場合もご相談ください。科目全体の配分は、大学受験の学習計画とつないで考えます。

大学受験全体の学習計画を見る →

YOUR NEXT STEP

学年よりも、現在地から。

高校1年生

学校の進度を追いながら、中学内容の抜けや、文構造のあいまいさを整理。日々の学習の土台をつくります。

高校2年生

志望先や必要科目を考え始める時期。語彙・文法から読解へつながっているかを確かめ、演習の配分を考えます。

高校3年生

入試までの時間と必要な力を整理。答案から優先課題を絞り、基礎の補強と志望先に合わせた演習を進めます。

QUESTIONS

高校生の英語のご相談。

中学英語の内容から不安があります。

学年だけで進めず、理解があいまいになった内容を確認します。学校の課題と両立できる範囲で、戻る単元と順番を考えます。

志望大学が決まっていなくても相談できますか?

相談できます。学校の学習状況と進路の希望を伺い、まず整えたい基礎や学習習慣から整理します。

英語だけの相談もできますか?

できます。必要な指導、他教科とのバランス、通える時間を伺い、受講内容をご案内します。

どの大学・入試方式にも対応していますか?

志望大学・学部・方式と、必要な対策を伺って対応内容をご案内します。出題形式や配点は年度によって変わるため、志望先の最新情報を確認して計画します。

茗荷谷・神楽坂|TALKゼミナール

英語のどこで止まるか、
答案から一緒に整理しましょう。

学校の教材、最近のテストや模試、いまの勉強方法をお知らせください。英語の課題と他の科目に使える時間を確認し、授業と自分で取り組む学習を組み合わせます。

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