中学生の学び

日々の「わかる」を、
進路を選ぶ自信へ。

学校の授業・定期テスト対策と、高校受験に向けた力づくり。中高一貫校や内部進学にも、一人ひとりの学習計画で対応します。

ノートを広げて先生と解き方を確かめる中学生の学習イメージ

定期テストと受験勉強を、つなげて考える。

学校ごとの進度やテスト範囲を把握し、今必要な学習を整理します。提出課題や復習の進め方も確認し、テスト前だけの詰め込みにならないよう、日々の理解と定着を積み上げます。

目的に合わせて選ぶ学び。

できなかった理由から、次の対策へ。

答案を振り返り、知識があいまいだったのか、考え方を使えなかったのか、時間配分に課題があったのかを確認します。高校受験を目指す場合も、まず現在地を把握し、志望校までの道筋を一緒に描きます。

授業で考えを深める時間と、つまずきを個別に確かめる時間を、課題に合わせて組み合わせます。取り組みと習熟を確認し、必要な復習・演習・フォローにつなげます。

STORIES

一人ひとりに、違う出発点と道筋がある。

TALKの指導方針をもとに、課題の見つけ方と支援の進め方を具体化しました。以下は説明用のモデルケースで、実在の生徒の体験談・合格事例ではありません。

モデルケース 01

定期テスト・学習の立て直し

ワークは終わる。でも、テストでは解けない。

提出物は出しているのに、テストになると手が止まる。そんな中学生の学習を、どのように見直すかを示したモデルケースです。

  1. 01出発点

    数学の答案と普段のワークを照らし合わせます。計算で止まるのか、式を立てられないのか、解説を見れば分かるだけなのか。点数の奥にある課題を分けて確認します。

  2. 02支え方

    学校の範囲と基礎の補強を週間計画に組み込みます。授業では考え方を言葉で説明し、つまずく部分を個別に確認。ワークは提出のための一周で終わらせず、自力で解く機会をつくります。

  3. 03確認する変化

    数日後にも、解答を見ずに解けるか。同じ考え方を使う別の問題に取り組めるか。確認結果から翌週の復習量と内容を調整し、定期テストで使える力を目指します。

TALKが大切にすること「終わった量」と「身についた内容」を分けて、次の学習を決める。

モデルケース 02

部活と高校受験

部活を頑張りながら、志望校への準備を進める。

部活のある日は時間が少ない。一方で、受験勉強を後回しにするのも不安。使える時間と残された課題から計画をつくるモデルケースです。

  1. 01出発点

    志望校までに必要な学習と、今の理解度を整理します。活動日、帰宅時間、学校の課題も確認し、実際に続けられる学習時間を把握します。

  2. 02支え方

    短い時間に行う復習と、まとまった時間が必要な演習を分けます。定期テスト・入試に共通する基礎を先に固め、苦手には補習や個別の確認を組み合わせます。

  3. 03確認する変化

    予定どおりに取り組めたかだけでなく、後日にも解けるかを確認。進みが遅い場合は優先順位や時間配分を修正し、志望校対策へ進む条件を整えていきます。

TALKが大切にすること本人の努力任せにせず、時間・課題・習熟の3つから計画を動かす。

VOICES

保護者・卒塾生の声

学習への向き合い方や、通い続けるなかで感じた変化。TALKに寄せられた声を、そのままご紹介します。

保護者・O.Mさん

日比谷高校入試に強いと聞いて入塾させました

私立中学校に通わせていましたが、本人が東大への進学を希望したので、子どもの先輩が通っているTALKに塾を変えました。前の塾では都立日比谷高校への進学指導は無理だと言われていたのですが、TALKには東大に進学するために日比谷高校への受験指導に特別に力をいれていると聞いたので安心しました。

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数学と英語が中2の時に中3内容になるスピードに最初は戸惑っていたようですが、慣れると充実した授業になると言ってくれています。残りの1年を受験対策だけに時間が取れるので、子どもの自信につながっているようです。

卒塾生本人

何をするか迷うことなく、日比谷高校合格を実現できました。

中学1年生の時に先輩の紹介でTALKに入り、入ってすぐに岩下先生から日比谷を勧められたことから日比谷を志望校にしました。受験期は、塾から問題集がわんこそば形式で配られたので何を勉強したらいいのだろうと困ることなく自然と効率の良い勉強ができました。

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またこの塾の雰囲気にも受験期には支えられました。小人数制の塾ならではの温かさや授業内外での雑談が程よい息抜きになっていました。みなさんもTALKで勉強を楽しみながら実力を伸ばしていってください!

卒塾生本人

部活に熱中していた自分に現実を伝え、第一志望を叶えさせてくれました。

私は得意科目と苦手科目の差が激しいタイプなので、すべての授業が同じレベルだと苦手科目で授業についていけなくなってしまいますが、TALKではクラス授業でも少人数なのでわからないことはわからないとしっかり言える環境で学習できたことが志望校に合格できた理由だと思います。また、壁が少なくて開放感のある場で自習ができて気持ち良く集中して勉強が出来たことも理由の一つだと思います。

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私は吹奏楽に熱中していたので、中学三年生になっても十月に引退するまで本気で部活に取り組んでいました。そのため、他の受験生より勉強時間をとれていなかったのですが、頭の中が半分以上吹奏楽でうまっていたため、現実を見ることができていませんでした。そんなときに、TALKの先生が何度も現実を伝えることで、喝を入れてくださったことが思い出です。

内容は掲載当時の個人の感想です。

RESULTS

これまでの合格実績

日々の学習を、志望校への力に。これまでに合格実績のある高校をご紹介します。

これまでの合格校をまとめた一覧です。特定年度の合格数・合格率を示すものではありません。校名には合格当時の名称を含みます。

国公立高校

  • 日比谷高校
  • 西高校
  • 戸山高校
  • 青山高校
  • 新宿高校
  • 竹早高校
  • 北園高校
  • 武蔵高校
  • 文京高校
  • 桜丘高校
  • 東京学芸大学附属高校
  • 東京工業大学附属科学技術高校

私立高校

  • 慶應義塾女子高校
  • 栄東高校
  • 慶應義塾志木高校
  • 豊島岡女子高校
  • 早稲田実業高等部
  • 立教池袋高校
  • 巣鴨高校
  • 国際基督教大学高校
  • 中央大学杉並高校
  • 淑徳与野高校
  • 城北埼玉高校
  • 桐朋高校
  • 城北高校
  • 本郷高校
  • 広尾学園高校
  • 明治大学付属中野高校
  • 学習院高等科
  • 法政大学高校
  • 東洋高校
  • 日本大学第二高校
  • 十文字高校
  • 淑徳巣鴨高校
  • 郁文館高校
  • 大東文化大学第一高校

次は、お子さまの現在地から考えましょう。

今の成績だけでなく、苦手な単元や普段の取り組み方、目標までの時間を伺い、必要な学びとフォローを一緒に整理します。

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