小学生の各教科 社会

覚えることを、
つながりのある知識に。

地名やできごとは覚えたのに、資料問題や記述になると迷ってしまう。社会では、知識を点のまま増やさず、場所、時代、人々のくらしと結びつけて整理します。

どこで起きたことか。何が変わったのか。なぜ、そのようなくらしやしくみになっているのか。地図や資料を読み、知識を使って説明する力を育てます。

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地図帳と地球儀を見ながら講師と学ぶ小学生の社会学習イメージ

つまずきの現在地を知る

暗記した量だけでなく、
知識のつながりを確かめる。

言葉を知っていても、地図上の位置やできごとの順序があいまいだと、問題の中で使いにくくなります。どのつながりが抜けているのかを確認します。

地名や用語が覚えにくい

位置、自然環境、人々のくらしなどと関連づけ、言葉の意味を整理します。

歴史のできごとが混ざる

時代の順序と変化をたどり、できごとの前後や背景をつなげて考えます。

資料・記述問題で迷う

地図やグラフから読み取ったことと、学んだ知識を結びつけて答えます。

TALKの社会指導

場所と時間を手がかりに、
社会のつながりを見つける。

地図と資料で、場所の特徴をとらえる

地名や産業を覚えるときも、位置や地形、気候、人々のくらしとの関係を確かめます。地図帳や資料のどこを見ればよいかを整理し、情報を読み取る力につなげます。

歴史を、変化の流れとして整理する

人物やできごとを単独で覚えるだけでなく、その前後で何が変わったのかを考えます。政治やくらしの変化をたどり、時代の特徴とできごとのつながりを説明できるようにします。

知識を使い、理由まで答える

資料の数値や言葉を根拠に、読み取れることを整理します。知っている内容をすべて書くのではなく、問いに必要な知識を選び、理由や関係が伝わる答えにまとめます。

知識を、問いに答えられる理解へ。

地理・歴史・社会のしくみを、手がかりと関係から整理していきます。

  1. 01位置・時代

    どこで、いつのことか

  2. 02特徴・変化

    くらしやしくみをとらえる

  3. 03背景・理由

    なぜそうなったか考える

  4. 04資料・記述

    根拠を選んで説明する

暗記した知識を取り出す練習と、知識どうしを結びつける練習を重ねます。

扱う内容と、育てたい力

社会で学ぶこと。

地理・地域のくらし

位置や自然環境、産業などを関連づけ、地域の特徴を整理します。

歴史

時代の流れ、主なできごと、政治やくらしの変化をつなげて理解します。

政治・社会のしくみ

身近なくらしを支えるしくみや役割を、言葉の意味から確かめます。

地図・統計・記述

方位、凡例、単位、数値の違いに注目し、読み取ったことを説明します。

扱う内容と順序は、学年・学校の進度・理解度・目標に合わせて調整します。

学校の学習から、その先の目標へ

同じ教科でも、
目標に合わせて学び方を変える。

学校の学習

日々の理解を、確かな力に。

学校の教材と進度を踏まえ、学習した内容を整理します。調べたことや授業で扱った資料を振り返り、言葉の意味や関係を確かめます。

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目標に合わせて

中学受験を目指す方へ

中学受験に向けては、基礎知識を整理しながら、分野をまたぐ資料問題や記述にも取り組みます。知識の抜けと、問いへの答え方を分けて確認し、演習の配分を調整します。

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進学のその先へ

中学校以降も伸びる土台を。

中学校以降の社会でも、位置、時代、背景を整理する姿勢が土台になります。身近な社会に関心を持ち、情報の根拠を確かめながら考える力につなげます。

学習マネジメントとフォロー

忘れた言葉を覚え直す。
そのつながりも、確かめ直す。

確認テストで知識の抜けを見つけるとともに、場所や時代、理由まで説明できるかを確認します。地図に戻る、順序を整理する、資料を読み直すなど、課題に合わせて復習を組み立てます。

取り組む内容と到達点を具体化し、理解が十分でなければ演習や補講へ。ご家庭だけに復習を任せず、定着までの学習を支えます。

知識を確認
言葉の意味を思い出せるか
関係を確認
位置や順序を整理できるか
活用を確認
資料を根拠に説明できるか

対象プランでは「塾通い放題」を利用できます。曜日・時間・フォローの範囲は教室でご案内します。

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社会の学習相談

気になることから、
お聞かせください。

覚えることが多く、何から手をつけるか迷っています。

学校の学習や目標に必要な内容を整理し、優先順位をつけます。言葉だけを一度に増やさず、地図や時代の流れと結びつけて学ぶ範囲を決めます。

用語は覚えているのに、記述で点を落とします。

問いが求めることと、書いた答えを照らし合わせます。必要な知識を選ぶこと、理由をつなぐこと、資料を根拠にすることのどこに課題があるかを確認します。

茗荷谷・神楽坂で学習相談

社会の今を、
一緒に整理しませんか。

最近の答案や普段の教材とあわせて、覚えにくい分野、好きなテーマもお聞かせください。今ある知識を生かし、学習の順番を整理します。

ご相談の段階で目標が決まっていなくても大丈夫です。学習状況とご希望を伺い、必要な指導・通塾の組み合わせ・費用をご案内します。

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無料体験・学習相談

まずは、お子さまのことを
聞かせてください。

勉強のこと、進路のこと、塾選びのこと。
いま気になっていることから、お聞かせください。

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